摘要
以学生为中心、成果为导向、注重持续改进的OBE教育理念对指导职业院校提高人才培养质量,特别是提高学生实践学习效果发挥了重要的作用。从高职会计信息化课程实践教学的实施现状来看,实践教学与理论教学脱节、教学重点设置不当、教学方法单一、教学内容和教学平台滞后、评估机制不合理这些问题亟待解决。因此,文章提出基于OBE优化会计信息化课程实践教学模式,通过明晰学习产出、提高教学目标、重构教学内容、持续改进教学模式、全过程全方位评价学习产出等来指导实践课程改革,以期为提高高职会计信息化课程教学质量、加强课程建设提供一定的参考和借鉴。
出处
《教育与职业》
北大核心
2022年第9期98-102,共5页
Education and Vocation
基金
2020年广东省教育科学规划“十三五”规划课题“基于成果导向‘一带一路’职业教育联盟学分积累与转移系统构建问题与对策研究——以广东省为例”(项目编号:2020GXJK224)
2019年广东省高职教育财经类专业教学指导委员会教育教学改革项目“百万扩招视角下面向社会生源的高职在线开放课程构建研究”(项目编号:CJ201902)
2020年东莞职业技术学院校级课题“百万扩招视角下面向社会生源的高职在线开放课程构建研究——基于OBE理念”(项目编号:GC21020201047)的阶段性研究成果。
