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核心素养下高中语文群文阅读的指导方法
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摘要
群文阅读教学要求学生不仅有广泛的阅读量,而且要对文章具有真正的理解。同时新的《高中语文课程标准》对学生语文核心素养培养的要求,可以与群文阅读教学策略相结合。也就是说要求教师必须改变原有的传统教学模式,从学生的阅读理解和语言能力运用的角度出发,提升学生文化素养和思维运用等方面综合素质的能力。本文着重探讨了核心素养下高中语文“群文阅读”的教学作用与指导方法,从而进一步推动语文阅读教学的发展。
作者
王旭秋
机构地区
江苏省南京市秦淮中学
出处
《格言(校园版)》
2022年第12期60-61,共2页
Motto
关键词
核心素养
高中语文
群文阅读
阅读量
思维运用
综合素质
语文阅读教学
传统教学模式
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
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