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“双减”,如何确保落地实施不走样——《教育家》杂志线上圆桌论坛实录
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摘要
2021年7月24日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,明确了压减学生作业总量和时长的要求,并就学生作业的布置、课后服务的要求、校外培训的整治、教学质量的提高等方面做了明确指示。“双减”政策的出台,对于促进教育公平,促进学生全面健康发展具有重要意义。多年来,义务教育已经习惯了学校教育与校外培训双管齐下,通过增加学生学习量来催生学习成果。
作者
于杏林
王喜凤
肖彦峰
吴铁钧
彭伟
唐晓芳
马朝晖
肖陶然
张晓光
周晓琳
机构地区
不详
苏州大学教育学院
北京市顺义区仇家店中心小学
陕西省西安市灞桥区纺织城小学党总支
河南省郑州市金水区南阳路第一小学党总支
河南省郑州市金水区南阳路第三小学党支部
北京市通州区北关中学永顺小学
山东省青岛格兰德小学
出处
《教育家》
2022年第18期41-44,共4页
Educator
关键词
校外培训
教育公平
中共中央办公厅
作业负担
教学质量的提高
学生作业
不走样
义务教育
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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