摘要
文章以安徽机电职业技术学院机械工程学院为例,首先阐述了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的特色要求,然后论述了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的创新路径,最后说明了高职院校“三全育人”综合改革试点工作的成效。
出处
《西部素质教育》
2022年第9期59-61,共3页
Western China Quality Education
基金
安徽省第二批“三全育人”综合改革试点工作机械工程学院建设项目“以培养新时代大国工匠为目标,构建和实践‘6710’三全育人体系”
教育部提质培优项目“崇德尚艺,构建‘一二三四’式‘三全育人’体系,促进艺术设计类学生全面发展”(编号:2020tzpy0303)。
