基于核心素养的小学数学说理课堂构建研究

为了提高小学数学教学效率,文章首先阐述了基于核心素养的小学数学说理课堂构建的意义,然后分析了小学数学说理课堂构建的影响因素,最后提出了基于核心素养的小学数学说理课堂构建策略。