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多元化评价体系下小学英语教学评价策略
被引量:
7
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摘要
文章首先阐述了多元化评价体系的内涵,然后分析了小学英语教学评价现状,最后论述了多元化评价体系下小学英语教学评价策略,包括建立英语多元目标概念,丰富小学英语教学评价内容;强调学生主体地位,明确小学英语教学评价主体;结合学生特点,创新小学英语教学评价方法。
作者
孔令楠
机构地区
宁波大学教师教育学院
出处
《西部素质教育》
2022年第9期193-195,共3页
Western China Quality Education
关键词
小学英语
教学评价
多元化评价体系
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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