摘要
“产出导向法”是文秋芳教授创建的外语教学理论,旨在改善中国大学英语教学效果。本文以产出导向法理论体系为指导,从产出驱动、输入促成、产出练习和效果评价等方面对大学英语听说课程进行课堂教学任务设计,以便提升学生的听说能力,改善大学英语听说课,真正使其成为有效学习。
出处
《江苏外语教学研究》
2022年第1期21-23,共3页
Jiangsu Foreign Language Teaching and Research
基金
2019年度湖南省教育厅教改课题《基于“产出导向法”的大学英语听说教学模式构建与实践》(湘教通[2019]291号)
2021年度教育部协同育人项目《大学英语教学中“O2O”混合教学模式的研究与实践》(教高司函[2021]13号,202102283085)。
