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初中英语整本书阅读的现状与实施策略
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摘要
在初中英语“听说读写”教学中,阅读是不可或缺的组成部分,其对于学生视野的开阔、词汇的积累、语法的巩固都有非常重要的价值。尤其是整本书阅读,更能够促进学生的自主学习与思考能力,进而提高学生的综合素质。然而,当前初中英语整本书阅读的实施并不乐观,还有很大的提升空间。为此,探讨初中英语整本书阅读的实施策略非常必要,也非常关键。
作者
于百慧
机构地区
江苏省苏州市吴江区吴江中学
出处
《教书育人(校长参考)》
2022年第5期75-77,共3页
关键词
初中英语
整本书阅读
阅读目标
阅读技能
阅读习惯
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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