期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
论新疆地方思政课教学实践性研究
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
思政课教学可以帮助学生提高思想认知,形成正确的价值观念,从而助力学生逐渐成长为品学兼优的人才。因此在新疆地方思政课教学阶段,需要教师注重各项教学规划与设计,力求促使教育工作有条不紊的进行。本文细致剖析与探讨了新疆地方思政课教学的重要意义,并根据该项工作的着力点提出实践策略,以期共同探讨交流。
作者
李晓红
机构地区
新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市天山区教研室
出处
《新教育(海南)》
2022年第8期39-40,共2页
New Education
关键词
新疆地方
思政课
教学实践
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
3
共引文献
6
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
姜勇,罗浩波.
新疆高校思想政治理论课实践教学的现状研究[J]
.喀什师范学院学报,2007,28(5):89-94.
被引量:6
2
钱爱萍,曹红琴.
论新疆高校思想政治理论课的实践教学效果[J]
.新疆教育学院学报,2010,26(2):107-110.
被引量:2
3
汤先萍,刘向阳,夏天成.
新疆高校思想政治理论课实践教学现状及对策[J]
.教育与职业,2013(17):129-130.
被引量:1
二级参考文献
6
1
靳诺.
探索实践教学的可行性 增强公共理论课的实效性——在全国高校思想政治理论课实践教学研讨会上的讲话[J]
.江南大学学报(人文社会科学版),2004,3(5):5-6.
被引量:64
2
杨燕华.
高校“两课”实践教学探析[J]
.成人教育,2005,25(8):53-55.
被引量:6
3
尹晓敏.
“两课”社会实践教学探究[J]
.浙江树人大学学报,2005,5(1):44-48.
被引量:22
4
张伟青.
高校思想政治理论课实践教学模式探析[J]
.河南工业大学学报(社会科学版),2006,2(3):106-107.
被引量:11
5
中宣部,教育部.关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见(教社政[2005]5号)[Z].2005-02-07.
6
孟宪平.
走出综合实践活动的误区[J]
.中国教育学刊,2003(2):6-7.
被引量:11
共引文献
6
1
汪洪,叶芃,张文学.
论思想政治理论课实践教学资源的整合与利用[J]
.高等教育研究,2008,29(11):84-87.
被引量:23
2
孟冰燕.
创新高职院校思想政治理论课实践教学的方法与途径[J]
.淮南师范学院学报,2009,11(4):113-116.
被引量:1
3
朱咏澄.
民族地区中学思想政治教育工作探讨[J]
.新课程研究(上旬),2011(10):189-190.
4
陈静,阎占定.
高校思想政治理论课实践教学基地建设探析[J]
.思想理论教育,2011(23):53-57.
被引量:14
5
张秀红.
新疆高校反分裂反渗透教育阵地建设的思考[J]
.实事求是,2012(4):20-22.
被引量:1
6
任永辉.
高校思想政治理论课实践教学现状分析[J]
.文理导航(教育研究与实践),2015,0(2):9-9.
同被引文献
11
1
陈彪.
关于“吃透教材”的研究与实验[J]
.中国教育学刊,2011(S1):20-23.
被引量:3
2
薛金亮.
地名、人名中的生僻字和多音字应该改革[J]
.语文建设,1991,0(7):46-46.
被引量:1
3
樊晓朴.
教师主观能动性对大学英语课堂教学的推动作用[J]
.牡丹江大学学报,2010,19(5):130-132.
被引量:2
4
习近平.
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J]
.求是,2020(17):4-16.
被引量:4034
5
刘红艳.
“简明新疆地方史教程”课程实践教学探析[J]
.科教文汇,2021(4):65-66.
被引量:2
6
范玉显.
以正确的历史宣传教育铸牢中华民族共同体意识 《简明新疆地方史》:背景、特点、意义与思考[J]
.实事求是,2020(6):95-102.
被引量:3
7
朱西括.
让中华民族共同体意识根植新疆各族大学生心灵深处——以《简明新疆地方史教程》教学为例[J]
.新疆社科论坛,2021(2):34-36.
被引量:5
8
周杭.
边塞诗融入“新疆地方史”教学的路径探索[J]
.中国民族博览,2021(4):122-124.
被引量:1
9
马达尼亚.
关于新编《简明新疆地方史教程》教学的若干思考[J]
.科学咨询,2022(8):43-46.
被引量:1
10
玉努斯江·艾力,潘勇勇.
“四个共同”视域下简明新疆地方史教程课教学实践与创新探究[J]
.昌吉学院学报,2022(3):28-33.
被引量:3
引证文献
1
1
王胜,王恩春.
吃透教材,提升新疆大学生中华民族共同体意识——以《简明新疆地方史教程》(大学版)为例[J]
.文教资料,2023(4):102-105.
1
张双珍.
“问题驱动下自主学习”在英语课堂中的实践性研究[J]
.英语画刊(高级),2021(29):72-73.
2
何敏.
核心素养视域下小学数学计算教学方法探究[J]
.当代家庭教育,2022(6):42-44.
3
王新娟.
初中美术教学中的德育渗透[J]
.名师在线,2022(9):68-70.
4
吴明富.
家长要做孩子的榜样——如何在家庭教育中培育孩子的良好品格[J]
.青春期健康,2022,20(7):15-15.
5
陆春燕.
巧用思维导图促进幼儿发展的实践性研究[J]
.教育,2021(31):61-61.
6
邓怡,陈晓霞.
邓玉凤:向上而行 奋斗青春[J]
.关爱明天,2022(2):43-43.
7
张小龙.
中职思想政治教育存在的问题与对策[J]
.知识窗(教师版),2022(1):12-14.
8
王立胜.
让红色基因课程为“时代新人”赋能[J]
.山东教育,2022(1):15-17.
9
申李林.
高中语文教学中加强传统文化教育的实践性研究[J]
.新作文(教研),2022(4):0157-0158.
10
王婉.
家校携手,共助成长[J]
.北京教育(普教版),2022(3):69-69.
新教育(海南)
2022年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部