融合路径:整合理念下幼儿园“运动+”项目的实践探索

追随教育课程改革的步伐,我园启动园本课程建设,围绕“多趣玩”运动特色课程进行了深入研究,在入园视导、访谈、追踪的过程中,专家团队发现了我园园本课程建设中一个突出问题:领域倾向明显。我们抽样10个项目进行分析,发现运动领域占比高达66%;涉及社会、语言领域的分别占到12%和17%,但大部分是为完成健康领域目标而开展;科学、艺术领域的占比仅有3%和2%。