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在亲密的师幼关系中呵护幼儿同理心被引量：1

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摘要反向教育中,成人示弱,让孩子占据“上风”,为的是让孩子能够换位思考。不过,除了表面上的形式转换,深层的教育需要关注孩子的感受,年龄越小的孩子,想要培养其同理心,成人越要学会感同身受。在幼儿园中,培养幼儿同理心是一项重要的教育目标,教师需要怎样和孩子互动,才能摆脱成人一厢情愿式的教育呢?

作者冯婉桢

机构地区北京师范大学教育学部

出处《教育家》 2022年第17期11-12,共2页 Educator

关键词同理心师幼关系换位思考形式转换幼儿园培养幼儿一厢情愿感同身受

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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2022年第17期

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