期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼小衔接“四联动”,特色活动助成长
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼小衔接是幼儿成长过程中的重大转折,对幼儿发展具有深远影响。为深入贯彻“儿童为本,秉承科学”的幼小双向衔接原则,山东省青岛平度市仁兆中心幼儿园结合学龄前幼儿身心发展状况以及幼儿园实际情况开展全方面、多层次的幼小衔接工作。
作者
刘君
机构地区
山东省青岛平度市仁兆中心幼儿园
出处
《教育家》
2022年第17期64-64,共1页
Educator
关键词
幼小衔接
中心幼儿园
幼儿身心发展
山东省青岛
幼儿发展
幼儿成长
儿童为本
衔接原则
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
11
引证文献
2
二级引证文献
5
同被引文献
11
1
周素娟.
幼小衔接视域下小学数学游戏化教学策略探寻[J]
.内蒙古师范大学学报(教育科学版),2022,35(4):89-93.
被引量:13
2
陈曦.
幼小衔接阶段幼儿语言能力教育教学模式探究[J]
.当代家庭教育,2022(15):46-48.
被引量:5
3
何茶香.
浅谈中班幼儿一日生活活动常规问题的研究[J]
.学苑教育,2021(18):51-52.
被引量:1
4
蒋淑琴.
基于幼小衔接的幼儿园游戏探析--以亲自然游戏为例[J]
.福建教育学院学报,2022,23(2):113-114.
被引量:1
5
程绍仁,王欣林.
幼小双向衔接背景下幼儿数学领域游戏活动研究[J]
.陕西学前师范学院学报,2022,38(4):22-31.
被引量:8
6
黄瑾,田方.
论幼小衔接研究理论视域的转换——从生态系统理论到社会文化理论的研究展望[J]
.中国教育学刊,2022(4):7-12.
被引量:22
7
林晖燕.
互通共融合力搭建幼小衔接阶梯[J]
.福建教育,2022(16):20-22.
被引量:3
8
王艳荣.
双轨并进构建三维科学幼小衔接[J]
.华夏教师,2022(11):39-41.
被引量:1
9
张乃洁.
幼小衔接中大班幼儿的关键素质培养研究[J]
.吉林省教育学院学报,2022,38(10):58-61.
被引量:8
10
刘丽英,陈寒.
“幼小衔接”背景下做好幼儿入学准备的实践探究[J]
.绵阳师范学院学报,2022,41(12):75-81.
被引量:5
引证文献
2
1
左婧.
聚焦幼小衔接 培养幼儿良好的行为习惯[J]
.名师在线(中英文),2022(20):94-96.
被引量:3
2
项丽娟.
幼儿园一日生活渗透幼小衔接探研[J]
.成才之路,2023(16):105-108.
被引量:2
二级引证文献
5
1
郭丽丽.
幼小衔接视域下幼儿阅读习惯培养探究[J]
.基础教育论坛,2022(36):20-21.
被引量:2
2
陈静娟.
探析角色游戏对幼小衔接的价值[J]
.华夏教师,2023(33):94-96.
被引量:1
3
闵杰.
幼儿良好行为习惯的培养策略[J]
.新课程教学(电子版),2023(18):162-164.
被引量:1
4
陈怡妹.
幼小衔接工作中幼儿良好学习品质的培养[J]
.亚太教育,2024(3):14-16.
5
孙静.
幼儿园一日生活中融入劳动教育的实践[J]
.学园,2024,17(8):86-89.
被引量:2
1
尚璐璐.
突破乡镇地区幼小衔接的瓶颈[J]
.教育家,2022(17):63-63.
2
刘潇亭.
中高职教育体系有效衔接的思考——以会计专业为例[J]
.产业与科技论坛,2021,20(18):154-155.
3
曾恒源,高强.
脱贫攻坚与乡村振兴统筹衔接: 学理必然、形势任务与政策转型[J]
.农业经济与管理,2021(2):1-10.
被引量:24
4
张秀琴.
当前学前教育存在的问题及对策[J]
.世纪之星—小学版,2021(11):131-132.
5
吴焱燚.
以儿童为本的园本课程构建例谈[J]
.安徽教育科研,2022(13):10-13.
6
陈洪瑞.
生命因援疆而精彩——记十二师一○四团学校援疆教师刘勇[J]
.兵团工运,2021(4):31-31.
7
无.
推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案[J]
.娃娃乐园(安徽幼教),2021(9):2-4.
8
代洪霞.
“双减”背景下学校特色课程的研究及开发[J]
.教学管理与教育研究,2022,7(4):113-115.
9
马春亚.
以儿童为本,做好幼小衔接[J]
.北京教育(普教版),2022(4):32-33.
10
刘红凛.
百年党内法规建设:发展图景与基本启示[J]
.人民论坛,2021(36):15-19.
被引量:5
教育家
2022年 第17期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部