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整本书阅读初读策略探讨——以《红楼梦》为例被引量：1

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摘要统编版高中语文教材将"《红楼梦》整本书阅读"作为"任务群"专设单元(必修下册第七单元),教材中的设计包括"阅读指导"和"学习任务"两部分。全国各地的名师都对此做了不少有益的探索,各种设计完美的"导读课""学习活动"也纷纷出现,一时间真有点"乱花渐欲迷人眼"的味道。在这一片喧嚣之中,作为一线的高中语文教师,是不是该思考几个基本问题呢?

作者刘智明

机构地区云南北辰高级中学

出处《云南教育（中学教师）》 2022年第4期18-19,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词高中语文教材整本书阅读策略探讨高中语文教师导读课阅读指导《红楼梦》

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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云南教育（中学教师）

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