还原律:复活语言的生命--以《手指》教学为例

语言文字是有生命的,它与指向的世界和生活浑然一体,也与个人的心灵和精神浑然一体。抓住最有表现力的语言文字形成教学波澜,让语言符号背后的声响、色彩、形象、温度、意义“复活”过来,这是语文教学最基础、也是最重要的价值要求。