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用语文的方式赋能时间
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摘要
预备铃响起,学生纷纷走进课堂。在正式上课之前还有一点时间,这时可以看到:有的学生端坐等待,有的还在忙乱整理……这段看起来微不足道的碎片时间,你可以严肃地让学生安静,也可以组织齐声诵读知识点、课文等。是否还有其他的打开方式呢?我是这样度过的。
作者
洪榴
机构地区
江苏常熟市实验小学
出处
《小学语文教学》
2022年第13期72-72,共1页
关键词
走进课堂
打开方式
碎片时间
语文的方式
课文
知识点
上课
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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小学语文教学
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