中职院校基于工作过程的课程开发与实践——以“生活物联网产品设计与调试”课程为例

工作过程是“在企业里为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的完整工作程序”“是一个综合的时刻处于运动状态之中但结构相对固定的系统”。基于工作过程的教学过程结构设计,充分体现了行动导向的教学原则:为了行动而学习、通过行动来学习、行动就是学习。职业教育要改变学科体系的课程模式,要满足社会需求,实现学校和企业的零距离对接。