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高校教师多媒体教学设计能力提升研究 被引量:1

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摘要 当前多媒体信息技术对高校课堂教学的影响日益广泛而多元。这一社会发展特征,不断挑战着高校课堂教学的组织形式、实施过程、采取手段,从而产生不同的教学效果。高校教师应具备教材分析与设计能力、教学目标设计能力、实施教学计划能力、教学方法设计能力、教学评价设计能力等,采取提高精准把握教材分析能力、以学生智能为基础设计多维教学目标、不断强化教学实施能力、倡导融合式多媒体教学方法、提升教案设计能力等措施,切实提高教师的多媒体教学设计能力,从而进一步促进高校课堂教学的生机和动力。
作者 吴启光
出处 《教书育人(高教论坛)》 2022年第5期41-43,共3页
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参考文献3

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