艾瑞·卡尔图画书创作对儿童感官体验的呈现

儿童图画书是以图为主,文字辅助的儿童读物,后也称儿童绘本。儿童图画书区别于成人图画书,在材料选择、主题确定、色彩搭配、文案导读等方面都极为考究。目前,国内的儿童图画书相对于二十世纪二十年代初步引进到现在,虽已有巨大的进步,但在国际引进和自主发展的过程中依然存在许多亟待解决的问题。艾瑞·卡尔图画书的创作,融合儿童阶段身心发育的实际,遵循该阶段的思维模式,适应该阶段的感官发育、语言及思考模式,真正做到让儿童从图画书中得到启蒙。本文从儿童感官体验的接收出发,对艾瑞·卡尔在图画书创作中对儿童感官体验的思考及处理进行梳理,以此启发国内在学习借鉴国际优秀图画书的同时,能平衡国别文化差异与儿童为本位的创作思路。