摘要
随着大众对园林植物景观的青睐度越来越高,在高校中园林植物景观设计课程也受到了高度重视。该课程是理论和实践活动的深度融合,在学习过程中重视对理论方面和实践活动的学习。在实践性学习过程中应当涉及园林植物景观的设计与调查、施工图纸及植物景观设计方案等。该课程在现实的学习过程中,因为缺少实践经验等导致存在一定的不足。基于此,本文针对园林植物景观设计课程在课堂教学改革与实践活动中的实施展开具体分析。
出处
《河北画报》
2022年第12期219-221,共3页
Hebei Pictorial
基金
教育部新农科项目:面向丘陵地区“四新”需求的校企协同CDIO育人实践(教高厅函[2020]20号)
湖南省教育厅新农科项目:地方性本科院校园林专业创新创业教育与实践(湘教通[2020]94)
湖南省教育厅质量工程项目:林学类大学生创新创业教育中心(湘教通[2018]380号)
邵阳学院教改项目:新农科背景下地方院校园林专业人才培养模式创新与实践--以邵阳学院为例(邵院通〔2020JG60〕)。