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眼动分析法在MOOC学习中的应用研究

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摘要 MOOC教学模式融合多领域的研究成果于教学之中,拓宽了学习途径。探究学习者的视觉系统是一个相对可靠、客观的研究认知过程的途径,其最为有效的即时方法就是眼动分析法,该方法是评价MOOC学习有效性的一种可行可信的科学方法。将眼动分析法应用于MOOC学习中,有利于解决学习效度和深度等方面的问题。
作者 龚灵枝
机构地区 云南财经大学
出处 《中国教育技术装备》 2021年第7期3-6,共4页 China Educational Technology & Equipment
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参考文献5

二级参考文献61

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