摘要
随着教学方法的多元化,小组合作学习成为教师普遍使用的教学形式之一。但在高中化学教学过程之中,小组合作学习还存在很多问题,例如:很多教师不清楚如何利用小组合作学习增强教学效果;很多学生在小组合作学习过程中参与度低,合作学习只是一部分学生的活动。在高中化学教学中,为解决小组合作学习现存问题,把任务驱动教学法同小组合作学习相结合,让学生带着任务去合作学习,培养学生的合作能力。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期82-83,94,共3页
China Educational Technology & Equipment