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高中信息技术课堂教学中培育计算思维的策略
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摘要
计算思维是高中信息技术学科核心素养中最能反映学科本质的信息素养。从课堂教学现状分析、厘清计算思维内涵、培育计算思维策略三个方面,探讨高中信息技术课堂教学如何培育计算思维。
作者
张春
卢庆广
机构地区
阜南县教育局电教馆
安徽省阜南一中
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期86-87,共2页
China Educational Technology & Equipment
基金
安徽省教育信息技术研究2017年度立项课题“基于创设技术需求环境下课堂教学的研究”(立项号:AH2017080)的研究成果之一。
关键词
高中信息技术
核心素养
计算思维
信息素养
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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