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运用数字化教学手段优化中学生心理健康教育
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摘要
将数字信息技术的发展与应用作为研究背景,将提高初中学校心理健康教育有效性,推动学校心理健康教育改革与优化作为研究目的,围绕初中学校心理健康教育,针对数字化教学手段的教育应用,从教育现状、课程设置、优化路径三个方面展开分析,以期能够为我国初中学校学生心理健康教育质量的提升提供帮助。
作者
张玉丹
机构地区
江阴市云亭中学
出处
《中国教育技术装备》
2021年第7期127-129,共3页
China Educational Technology & Equipment
关键词
数字化教学手段
初中学校
心理健康教育
心理综合素质
校本课程
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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