摘要
中学生正处于自我觉醒时期,这也是他们世界观、价值观与人生观形成的重要时期,这个阶段的学生生理变化明显、独立意识迫切、个人见解增多、自我意识增强,对学校教育以及家庭教育都提出了全新挑战。就现下中学生家庭教育情况来看,还远远不能满足中学生的成长与发展需求,无论是家长的教育理念、实施的教育内容还是采取的教育方式都存在诸多问题。作为外部最重要的力量之一,学校应参与到指导家庭教育的行列之中,办好家长学校,建立家长委员会,并着眼学生全面发展引导家长参与校本研究,传授家长科学的育人方法,以此提升中学生家庭教育成效,与家长共同打造科学的育人局面。
出处
《学苑教育》
2022年第14期12-13,16,共3页