摘要
教师在高中地理教学活动当中进一步寻找优化教学策略,是当代增强高中生高考改革适应能力的必要之策。信息技术的应用在我国学科教学活动当中具有非常广泛的价值,这样的教育形式使我国教师突破了传统课堂教学的根本模式,在课堂教学活动当中既实现了信息来源渠道的拓展,又采用与教师口头强调完全不同的方式来进行知识表现,更加有利于学生对于知识的吸收和把握。但是随着我国教育改革工作的稳步推进,加之高中地理教学活动本身存在一定的特殊性,信息技术在高中地理教学活动当中的应用仍然存在各方面的问题。因此,本文立足于高中阶段的地理教学活动探究,在高中地理教学活动当中如何充分利用信息技术,进一步优化地理教学课程质量,促进学生地理学科核心素质的全面培养。
