期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅读数学,了解数学,欣赏数学——以《数学家的眼光》阅读教学实践为例
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学阅读能力是学生的一项重要数学能力。教师须从学生视角把脉数学阅读教学的重点和难点,有针对性地给予学生数学阅读策略与方法等方面的指导,以有效地提升学生的数学阅读能力。本文以张景中先生的《数学家的眼光》一书的阅读教学实践为例,阐述如何引导学生欣赏数学,提炼数学阅读方法,理解数学学科本质,提升数学认知水平与交流能力。
作者
黄玉霞
余庆纯
机构地区
莆田市教师进修学院
华东师范大学数学科学学院
出处
《福建教育》
2022年第19期47-49,共3页
基金
福建省教育科学“十三五”规划立项课题“核心素养导向下提升初中学生数学阅读能力的策略研究”(编号FJJKCG20-312)的成果。
关键词
数学阅读
拓展
方法策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈瑛.
数学阅读:助力数学理解[J]
.陕西教育(教学),2021(10):67-68.
2
吕春兰.
小学数学阅读能力的培养策略探究[J]
.科学咨询,2021(18):283-283.
3
孙亮.
小学数学教学如何借力课外阅读发展学生思维[J]
.读与写(中旬),2021(11):132-132.
4
陈飞,杨欣,田满成.
运用数学阅读培养小学生数学思维的探究[J]
.新一代(理论版),2021(20):124-125.
5
陈秀华,陈晶.
信息技术指导小学生阅读数学的探索[J]
.读好书,2022(3):209-211.
6
吴秀娟.
初中语文阅读有效指导的思考与实践[J]
.语文教学之友,2022,41(4):18-19.
被引量:1
7
宋春艳.
浅谈农村小学数学的高效教学策略[J]
.爱情婚姻家庭,2022(6):38-39.
8
沈雪雅.
思维可视化视角下的英语绘本阅读教学实践[J]
.教育视界,2022(3):20-22.
9
欣赏数学,欣赏学生[J]
.江西教育,2021(40).
10
盛思佳,赵育林,李迎春.
“斐波那契数列”的审美教学设计[J]
.中学数学(高中版),2022(1):25-27.
福建教育
2022年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部