共建粤港澳大湾区教学共同体的路径探索--以广州医科大学粤港澳大湾区医学生联合培养创新模式为例

粤港澳大湾区教育资源丰富。然而因为三地教学理念与学制的不同,导致粤港澳大湾区教育资源融合不足,共享有限。粤港澳大湾区并列世界四大湾区之一,是国家“十四五”规划纲要的重要发展战略。本文针对目前当前大湾区教育资源融合存在的堵点与差异,围绕“实践⁃体制⁃文化”为主要创建路径,突破当前大湾区存在的体制障碍与文化差异。以学生实践活动、双方科研合作为突破口,探索粤港澳大湾区高校医学生交换计划与联合培养博士研究生机制,从而为共建粤港澳大湾区教育共同体筑牢文化根基。通过共享大湾区高质量教育资源,为实现粤港澳大湾区创新人才高地提供源源不断的人才支撑。