摘要
在高中英语教学工作中,教师要想让学生掌握英语阅读技能,必须要强化对英语阅读理解教学的重视,并且要基于单元主题背景下开展窄式阅读教学,从中进一步提高高中生的英语口语表达能力和阅读能力,进而为他们提供更为丰富、多元化的语言学习材料,强化对所学英语知识的理解和记忆。文章基于单元主题下的窄式英语阅读在高中英语阅读理解教学中的运用进行探究,希望对提升高中生英语阅读理解学习提供一定的借鉴。
出处
《学周刊》
2022年第16期105-107,共3页
Learning Weekly
基金
2020年甘肃省“十三五”教育规划课题《基于单元主题的窄式阅读在高中英语阅读教学中的应用研究》阶段性研究成果,课题编号:GS[2020]GHB3768。