现代信息技术在小学语文阅读教学中的尝试

新课程改革明确提出了“信息技术与教育深度融合”的要求。在这一背景下,小学语文教师必须要采取有效的措施,促进现代信息技术与小学语文阅读教学的有效融合,充分发挥信息技术的价值,不断提升小学语文阅读教学效果。但在教学实践中,受到多种因素的制约,现代信息技术与小学语文阅读教学整合效果不佳,严重影响了信息技术在小学语文阅读教学中的作用。本文以此为出发点,针对现代信息技术与小学语文阅读教学融合现状进行了简要的分析,并随之提出了深度融合的策略。