基于使用后评价的校园空间研究——以西南交通大学犀浦校区为例

该文作者以使用者为中心,对西南交通大学犀浦校区校园空间进行使用后评价,收集使用者的反馈信息,从中得出综合评价结果,以便发现目前使用者对西南交通大学犀浦校区的建筑空间、街道空间、户外活动空间、景观绿化和公共设施五类主要空间的使用情况和校园空间存在的问题,为西南交通大学犀浦校区校园空间提供优化改造建议,并为其他大学校园设计提供使用后评价体系参考和优化改造借鉴。