融构互建——东西部高校艺术课程联合教学模式实践研究

为响应“教育扶贫”号召,遵循“互教、互促、互发展”的原则,推动西部部分薄弱地区的艺术课程建设,带动东部高校开放式艺术教学改革,实现社会美育的宗旨,东西部高校需依托两地优质资源,协同开发利用,围绕西部民族特色资源与东部学科教育优势,推进教学合作的成果转化,加强联合教学和科研合作,突破以往封闭的办学思路,提高各自的教育水平,并促进东西部高校合作的良性可持续发展。“互教、互助、互建”有助于东西部高校的人才培养与教育科研,实现高校服务地方文化和经济建设,带来合作共赢,实现科学发展。该文作者通过联合课程实践探寻多种教育援建方式,研究高校跨区域互教互助、融构互建的合作模式,以达到融合共赢的联合教学目的。