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有效开展美术教学,培养美术核心素养
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摘要
核心素养背景下的美术教学更加明确学科教学对人的发展,而对人的发展的具体任务又落实到学科教学上。教而有效则学有所得,反之则学无所得。因此,如何增强教学有效性成为教学的关键,也是培养学生美术核心素养的关键。只有建立在有效教学基础之上的美术教学,才能培养学生的美术核心素养。
作者
吴运远
机构地区
福建龙岩市新罗区教师进修学校
出处
《美术教育研究》
2022年第9期182-183,共2页
Art Education Research
关键词
美术
核心素养
有效教学
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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