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新时代“大思政课”的核心要义、实践要求与价值意蕴 被引量:24

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摘要 新时代,思政课正处于改革创新的关键期,“大思政课”的提出恰逢其时。新时代“大思政课”之“大”,从理论上在于落实立德树人的大使命,构建纵横贯联的大课程,依托互联互动的大课堂;在实践中要具备贯通古今中外的大视野,打造专兼结合的大师资,拓展丰富多样的大资源,优化群力群策的大机制。新时代“大思政课”推动思政课建设进入新发展阶段,开辟了思政课为党育人、为国育才的新境界,真正形成了全党、全员、全过程育人的大格局。
作者 肖珍 靳玉军
出处 《学校党建与思想教育》 CSSCI 北大核心 2022年第9期61-64,共4页 The Party Building and Ideological Education in Schools
基金 重庆市教委人文社科重点项目“统筹推进重庆市大中小思政课一体化建设研究”(21SKSZ005) 西南大学教师教育学院科研培育基金项目“新时代大中小学思政课教师队伍一体化建设研究”的成果。
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参考文献1

共引文献57

同被引文献170

引证文献24

二级引证文献13

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