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新课标下小学科学课堂教学有效性策略研究
被引量:
7
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摘要
随着新课标的颁布,小学科学教学重要性也变得不容小觑。但目前科学课堂上仍旧存在着些许不足,笔者针对当前课堂存在的问题,从激发学习兴趣,促发高阶思维、融合学科教学,培养学生创新能力、优化教学形式,推动学生科学素养提升等三个方面提出对策,希望能提高科学教学的有效性。
作者
张媛
机构地区
福建省厦门市康乐小学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2022年第2期107-109,共3页
关键词
新课标
小学科学
有效性
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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