核心问题驱动下小学数学深度学习的课堂探索

深度学习指的是在教学中,学生能够在掌握基础知识后,通过知识的迁移和应用等方式完善知识体系的一种教学模式,对于拓展学生的思维深度发挥着重要的作用,所以在现阶段的小学数学教学中,利用核心问题构建深度学习模式,已经成为了推动数学教学发展的必然要求。因此,本文将简要分析利用核心问题开展小学数学深度学习的原则,并从迁移、认知、探究、发展等不同的板块出发,探究开展高效教学的策略,以期提升数学教学的质量。