期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
注重德育渗透,促进高中语文教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在素质教育的推动下,德育的重要性日益突出。语文学科本就同德育有着千丝万缕的联系,因此在高中语文教学中进行德育渗透,符合语文学科的学科特色,更与语文立德树人的功能高度契合。然而,现阶段高中语文教学在德育渗透方面存在很多问题,亟须得到解决。基于此,首先分析了德育渗透对于高中语文教学的重要意义,接着又观察并研究了高中语文教学在德育渗透方面存在的问题,最后提出在高中语文教学中完成德育渗透的途径。
作者
张玲
机构地区
湖北省武汉市吴家山第四中学
出处
《亚太教育》
2022年第6期70-72,共3页
Asia-Pacific Education
关键词
德育渗透
高中语文
语文教学
促进
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
13
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
张海霞.
谈德育在高中语文教学中的渗透[J]
.作文(高中版),2021(2):40-41.
被引量:1
2
王晓峰.
核心素养下高中语文教学措施解析[J]
.高考,2021(4):61-62.
被引量:5
二级参考文献
7
1
刘新阳,裴新宁.
教育变革期的政策机遇与挑战——欧盟“核心素养”的实施与评价[J]
.全球教育展望,2014,43(4):75-85.
被引量:176
2
辛涛,姜宇.
全球视域下学生核心素养模型的构建[J]
.人民教育,2015(9):54-58.
被引量:93
3
本刊编辑部.
学科教学:为核心素养而教[J]
.今日教育,2016(3):10-14.
被引量:108
4
张华.
论核心素养的内涵[J]
.全球教育展望,2016,45(4):10-24.
被引量:1231
5
黄四林,左璜,莫雷,刘霞,辛涛,林崇德.
学生发展核心素养研究的国际分析[J]
.中国教育学刊,2016(6):8-14.
被引量:148
6
滕珺.
21世纪核心素养 外国人怎么说[J]
.教育文摘,2016(6):53-55.
被引量:6
7
王芳.
基于语文学科核心素养确定阅读教学内容[J]
.大连教育学院学报,2016,32(4):39-43.
被引量:37
共引文献
4
1
许炜.
核心素养背景下高中语文高效课堂的构建策略探究[J]
.高考,2023(33):24-26.
被引量:2
2
甘琳.
核心素养视域下高中语文作业设计策略的探索[J]
.高考,2022(2):48-50.
被引量:2
3
雒宁峰.
核心素养下的高中语文教学策略探析[J]
.高考,2021(15):65-66.
被引量:2
4
张柏元.
高中语文核心素养培养策略研究[J]
.新课程导学,2021(15):31-32.
被引量:1
同被引文献
13
1
魏峰.
浅谈高中语文教学中德育的有效渗透[J]
.吉林教育,2021(19):14-15.
被引量:2
2
刘天舒.
高中语文教学中立德树人理念的渗透路径分析[J]
.高考,2022(12):162-164.
被引量:1
3
黄灵娟.
高中语文教学中立德树人的策略分析[J]
.高考,2021(14):148-149.
被引量:1
4
曹俊军.
基础教育课程与教学变革的方法论[J]
.现代教育管理,2009(6):66-68.
被引量:1
5
王俊民.
理想与现实:核心素养引领下中小学教学变革的策略——基于国内外教学变革实践的经验与教训[J]
.教育与教学研究,2019,33(8):33-41.
被引量:6
6
陈丽萍.
漫步云端:探索战“疫”时期的教学变革[J]
.中小学数字化教学,2020,0(4):88-90.
被引量:7
7
贾炜.
坚持以学习者为中心的课堂教学变革[J]
.上海课程教学研究,2021(1):3-4.
被引量:2
8
史品南.
基于创新人才批判性思维培养的教学变革[J]
.人民教育,2022(3):105-107.
被引量:4
9
张新民.
立德树人融入高中语文教学的研究初探[J]
.甘肃教育研究,2022(3):57-60.
被引量:6
10
王会亭.
新课标下教学变革的主要动因、基本遵循与现实进路[J]
.课程.教材.教法,2022,42(12):87-95.
被引量:4
引证文献
1
1
孔德菊.
浅谈高中语文教学中立德树人思想[J]
.中学生作文指导,2023(19):130-133.
1
尧宇.
一心“医”意,还需有分数优势[J]
.高校招生(高考指导),2021(5):34-37.
2
冯玉晶.
如何运用思维导图促进初中英语写作教学[J]
.世纪之星—交流版,2021(14):7-8.
3
张皞.
巧借创新实验提高初中物理课堂品质[J]
.今天,2021(10):201-201.
4
杨娟.
"互联网+"背景下高中地理生活化教学策略探究[J]
.中国新通信,2021,23(21):220-221.
被引量:1
5
潘文武,李天增.
加强在高等院校数学教学中素质教育的研究[J]
.进展,2022(7):217-218.
6
宋金宝.
立足学科特色和突出质量贡献的科研评价体系探索与实践——以中国传媒大学为例[J]
.中国高校科技,2021(S01):49-51.
被引量:3
7
孙孟矫.
谈如何以教学反思营造初中历史高效课堂[J]
.中华活页文选(教师),2021(11):105-106.
8
尹丹红.
构建深度学习视域下的音乐课堂教学范式(上)[J]
.中小学音乐教育,2022,10(5):22-24.
被引量:2
9
夏长林.
中职计算机类专业产教融合人才培养模式探究[J]
.就业与保障,2021(24):169-171.
被引量:1
10
盛文婷.
基于“减负提质”背景下构建小学英语高效课堂的途径与思考[J]
.学苑教育,2022(13):37-38.
被引量:2
亚太教育
2022年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部