思维导图在初中英语教学中的应用研究

为帮助学生提升英语学习效果,通过总结教学经验,分析初中英语教学现状,找出当下学生在英语学习过程中存在的自主学习效果不佳、课堂学习方法不当等问题,并探索在初中英语教学活动中应用思维导图的意义,在此基础上,提出初中英语教师可以将思维导图用于学生探索、课堂教学、复习巩固、课外活动环节、小组合作五个环节,以提升学生学习效率。