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从技术哲学视角审视学生自主创新实验
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摘要
以技术哲学视角审视学生自主创新实验,需考虑三个基本问题:技术的本质问题、技术的实践问题、技术的价值判断问题。以“本质问题”来审视,应立足实体要素(客体要素)、智能要素(主体要素)和结构要素(工艺要素),从而明确可以从哪些方面引导学生进行创造性思考。以“实践问题”来审视,可以让教师更好地帮助学生学会如何监控并调整自己的认知和行为。以“价值判断问题”来审视,一方面可以为教学、命题等提供素材,另一方面可以满足学生的成长需求。
作者
刘燕妮
汤金波
机构地区
云南师范大学附属官渡中学
南京师范大学附属中学树人学校
出处
《教育研究与评论(中学教育教学)》
2022年第4期14-18,共5页
Research and Review on Education
关键词
技术哲学
学生自主创新实验
本质问题
实践问题
价值判断问题
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(中学教育教学)
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