摘要
近年来,心理学研究领域的发展为思想政治教育工作提供了新的思路。充分运用社会心理学的“角色”扮演分析与接受主体的接受心理搭建教育者与接受教育者主体间的信度、效度桥梁,积极采用社会心理学分析法进行思政课教学是创新思政课实效性的新途径。文章就这一创新方法进行初步论述。
出处
《辽宁科技学院学报》
2022年第2期87-90,共4页
Journal of Liaoning Institute of Science and Technology
基金
2021年辽宁科技学院本科教学改革研究项目“运用PBL教学法创新以学生为中心、以解决实际问题为导向‘毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论’课教学模式改革研究与实践”。
