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培养思维品质 挖掘育人价值
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摘要
外语学习中,通过观察、比较、分析、推断、归纳、建构、评价、创新等促进思维发展的活动,可以帮助学生多角度思考问题,从而全面提升其思维品质(梅德明,王蔷,2020:70)。
作者
金敏姝
机构地区
福建省三明市三元区教师进修学校
出处
《小学教学设计》
2022年第12期72-72,共1页
关键词
多角度思考
育人价值
思维品质
促进思维发展
外语学习
全面提升
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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