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基于核心素养下的数字化实验教学资源案例开发
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2
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摘要
数字化实验教学资源的开发,可帮助学生将抽象概念具体化、微观现象可视化,为学生提供良好的科学探究和自主学习环境,培养学生科学探究和创新的能力,提升学生化学核心素养。
作者
赵丽霞
白永丽
余新红
机构地区
不详
甘肃省岷县第一中学
出处
《中国现代教育装备》
2022年第10期33-36,共4页
China Modern Educational Equipment
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《促进学生核心素养发展的高中化学数字化实验教学资源开发与实践》(编号:GS[2020]GHB1478)。
关键词
核心素养
数字化实验
传感器
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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