环境育人理念下的校园文化景观设计——以金华职业技术学院师范学院景观提升方案为例

校园景观承载着校园文化并潜移默化地影响着学生,有着巨大的育人作用。阐述了校园文化的内涵,归纳总结了校园文化景观营造的五大原则,提出了校园文化元素的提取可采用“场景再现”“移形换位”“活化传承”等方法,并将这些原则及方法在金华职业技术学院师范学院景观提升方案中进行了实践检验。