期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“数学问题探究型”综合与实践课的“引、探、归、展”--以“直觉的误导”一课的教学为例
原文传递
导出
摘要
数学综合与实践课的教学,要从“知识本位”转向“素养本位”,不断发挥其育人价值.问题的生长与探究是“数学问题探究型”综合与实践课的核心,以“引、探、归、展”为主要环节的课堂架构。为“数学问题探究型”综合与实践课的教学提供了有力借鉴,本文结合“直觉的误导”一课加以阐述。
作者
赵涛
机构地区
山东省淄博市临淄区朱台镇高阳中学
出处
《数学通讯》
2022年第9期8-11,38,共5页
关键词
综合与实践
问题探究型
直觉的误导
“引、探、归、展”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
1
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
张俊忠.
初中数学综合与实践活动研究[J]
.吉林省教育学院学报(中旬),2013,29(12):79-80.
被引量:3
二级参考文献
3
1
顾泠沅.数学课堂教学研究[M].上海:上海教育出版社,2010.
2
卢万兵.
国内外数学课题学习研究综述[J]
.数学教学研究,2007,26(8).
被引量:7
3
王爱芬.
国外及我国开展研究性学习的综述[J]
.教育理论与实践(学科版),2005,25(4):48-51.
被引量:30
共引文献
2
1
冯玲.
数学核心素养下STEAM教育与初中数学“综合与实践”相融合研究[J]
.淮南师范学院学报,2021,23(3):141-148.
被引量:1
2
林筝.
初中数学“综合与实践”活动研究--例谈问题解决理论下的数学建模活动[J]
.数学学习与研究,2021(28):154-155.
被引量:1
1
许莉,贺慕翔,程丽丽.
审计学仿真实验的系统设计及应用研究[J]
.商业会计,2021(2):105-108.
2
周初霞,王红梅,李艳华.
生物学单元整体教学中境脉架构模式的实践探索[J]
.生物学教学,2021,46(7):29-31.
被引量:10
3
陈朋,宋浩,古勇,徐小琴.
高考数学创新型试题类型探析[J]
.内江科技,2021,42(8):114-116.
4
于洋,李宸坤,闫宇.
农林经济管理专业学生参与乡村实践课程意愿研究[J]
.世纪之星—交流版,2021(25):119-120.
5
徐世聪.
英语专业笔译实践课程IRF会话研究[J]
.现代商贸工业,2022,43(9):185-186.
6
罗诚钢.
“双减”背景下道德与法治作业设计探索[J]
.学园,2021,14(25):5-7.
被引量:2
7
李春风.
高职院校实践教师线上线下融合教学意愿态度及其影响因素探究[J]
.兰州石化职业技术学院学报,2022,22(1):26-29.
8
齐麟,乔龙,梅凤清,梁梓博.
基于VR技术的机场航站楼虚拟仿真教学探索[J]
.山西建筑,2022,48(11):182-185.
被引量:2
9
杨福保.
小学语文实践活动课教学有效开展探究[J]
.启迪,2022(14):8-10.
10
饶明晓.
以“课程思政”提升高职院校育人能力的实践路径[J]
.濮阳职业技术学院学报,2022,35(3):39-42.
被引量:5
数学通讯
2022年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部