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“小能豆”为何“被孤立”
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摘要
班级故事:小班开学一段时间以后,孩子们逐渐适应了幼儿园和班集体生活,不再有来园时的哭闹和对幼儿园的排斥。但是有一天,丁丁跑到我面前,很生气地说:“老师,我不想上幼儿园!”我问她原因,她说因为大家都很讨厌她,不和她玩。“他们为什么不和你玩呢?”看着小姑娘一脸委屈的样子,我拉起她的小手,陪着她一起走到“娃娃家”,丁丁用手指向毛毛,说毛毛不听她的话,接着又指向乐乐,说乐乐刚才乱弄了她桌上的东西。
作者
叶小艳
机构地区
南京市鼓楼幼儿园
出处
《早期教育(家庭教育)》
2022年第5期52-53,共2页
Early Education
关键词
班集体
幼儿园
娃娃家
班级
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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1
作文素材“搜搜搜”之“班级故事”篇·下[J]
.课堂内外(创新作文)(小学版),2022(1):14-19.
2
张国辉.
同写班级故事,凝聚班级合力[J]
.新班主任,2022(4):44-45.
3
潘麒安,波比(图),赵艺涵,崔蕾(指导),罗雨淳,黄莉娟(指导).
“班级故事”篇·上[J]
.课堂内外(创新作文)(小学版),2021(12):12-15.
早期教育(家庭教育)
2022年 第5期
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