线上线下融合教学中提高学生课堂参与度的策略分析——以高中政治“伟大的改革开放”为例

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。伴随着信息网络技术的发展和线上教育的普及,学校的课堂教学也应随之改变,与时俱进,探索现阶段基于网络技术发展程度,将线上教学与线下面授深度融合的教学方式。在将线上线下教学融合的过程中,具有挑战的是如何进一步更好地提升学生的课堂参与度,本文旨在基于学生发展核心素养的背景下,以普通高中思想政治必修1《中国特色社会主义》第三课第一框“伟大的改革开放”为例,探索普通高中思想政治课线上线下深度融合教学中提高学生课堂参与度的策略路径。