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依托大数据分析技术,促进初中数学精准教学
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1
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摘要
信息化教学资源平台的搭建,为构建大数据分析下的精准化教学提供了一定技术支持。实施常态化的精准教学模式,通过大数据分析技术,及时反馈课前预测、课中检测、课后个性化学习和辅导的结果,可提升教学的效果。本项目主要探究依托大数据分析技术,促进学生主动学习,将课堂教学设计更精细化,层层实现教学目标,提高教师团队的数据素养,在实践中不断探索精准教学的意义和价值。
作者
徐昌云
机构地区
肥西县第二中学
出处
《安徽教育科研》
2022年第12期121-122,共2页
基金
合肥市教育信息技术研究课题“人工智能与大数据在初中数学课堂精准教学创新模式的研究”的阶段性研究成果,课题立项号为HDJ20056。
关键词
大数据
初中数学
精准教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
2022年 第12期
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