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关注语文教材中一处重要的改动--习作在“综合性学习”板块中的融入
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摘要
2022年春季统编版语文教材将六年级下册第四单元的习作并入单元的“综合性学习:奋斗的历程”板块之中,成为其组成部分。这一修订并非简单的合并,而是说明语文教学中学习方式向着任务型、项目化、整合式的方向转变。这一改变,让单元学习更加系统化,增强了学习项目间的相互助力,凸显了语文学习的实践属性,优化了学习效果。
作者
胡元华
仇闽燕
机构地区
福建省福州教育学院附属第一小学
福建省福州教育研究院
出处
《小学教学研究》
2022年第16期23-24,30,共3页
关键词
语文教材
综合性学习
习作
项目化
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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