探究如何在初中平面几何教学中培养学生的发散思维

发散思维是初中学生必须要具备的数学核心素养之一,也是初中学生通过学习数学知识、展开数学联想与思考之后自然形成的数学素养.相较于代数知识,平面几何中的图形元素更加丰富,需要学生大胆推理、展开联想,通过对平面几何图形的抽象思考探索平面几何的解题思路,具有丰富的发散思维的培养资源.因此,本次结合江苏凤凰科学技术出版社数学教材中的平面几何课程知识,提出相应的课堂教学活动,以培养学生的发散思维.