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学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究

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摘要数学思想是学生快速找到解题方法的基础,但是在传统教学方式的影响下,很多教师在开展课堂教学的时候并不会重视数学思想的培养,会将大量的时间放在讲解理论知识上.在这样的背景下,学生学到的都是“死知识”,只能快速准确地解答自己见过的题目,一遇到新的题目学生就不知道要怎么下手了.由于数学思想可以改变这一状况,所以教师要将对其的培养重视起来.本文从方程思想、问题转化思想、分类讨论思想、逻辑性思想四个方面入手,阐述了学生数学思想在初中数学教学中的培养方法探究.

作者何天荣

机构地区福建省南平市建阳区莒口中学

出处《数理化解题研究》 2022年第14期65-67,共3页

关键词数学思想初中数学培养方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2022年第14期

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