摘要
实验在初中物理教学中的作用十分突出,它能够帮助学生更好地理解课本中的知识内容,借助实验对这一知识点进行深入地分析和探究,提高他们动手操作的能力.但是很多初中物理实验所耗费的时间比较长,有的实验还容易失败,进而影响了整个课堂教学的效率和质量.因此,在初中物理的实验教学过程中,教师可以充分借助微课实现教学,帮助学生了解相关知识点的同时,还能够节约课堂时间,将实验过程最为直观地呈现,实现学生对知识的有效构建.文章基于此点,对初中物理实验微课设计与应用进行了研究.
基金
江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所课题《初中物理实验微课设计与应用研究》阶段性研究成果,课题编号:91160.
